Uma escola que consegue melhorar os índices de aprovação, reprovação, desistência e transferência, com aproximação efetiva da comunidade no cotidiano da instituição. Assim é a escola estadual Iara Maria Minotto Gomes, em Juara (300 km de Sinop), que começou suas atividades em 1988 e atende, em 12 salas de aulas, 800 alunos.
A clientela básica da escola é de classe assalariada, não raras vezes, desempregada. A instituição é bem cuidada, tem pátio arborizado, bem gramado e ornamentado com flores naturais. A horta é outro atrativo da escola e garante a melhoria na qualidade da merenda escolar.
Mas não somente o capricho da estrutura física chama atenção. A escola é referência em boa gestão. Tanto que o diretor Aparecido Caetano de Souza, pedagogo pela UFMT, viajará em dezembro por 17 dias para conhecer o sistema educacional dos Estados Unidos por ter sido o gestor de Mato Grosso agraciado com o prêmio nacional de referência em gestão escolar.
O prêmio é uma iniciativa conjunta do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), da Unesco e da Fundação Roberto Marinho. Além do diploma Escola Referência Nacional em Gestão Escolar, a primeira escola de cada Estado concorre ao prêmio Destaque Brasil. Os diretores recebem como premiação uma viagem de intercâmbio no Brasil e/ou exterior.
O objetivo principal é incentivar as escolas a adotarem a cultura de auto-avaliação no processo de gestão. “Ele sensibiliza, motiva e orienta as escolas a avançarem na gestão escolar, especialmente no tocante à aprendizagem”, ressalta a secretária Adjunta de Políticas Educacionais da Seduc, Rosa Neide Sandes de Almeida.
Na escola, tudo é decidido coletivamente com o corpo docente, pais e Conselho Deliberativo. A avaliação do desempenho e do trabalho escolar é outra prática corrente na instituição. “O papel social da escola junto à comunidade é o de um agente transformador dos problemas e carências do meio, agindo como fonte de informação e instrução para que todos tenham uma melhor qualidade de vida”, assegura o diretor Aparecido Caetano.
Há preocupação com os alunos mais carentes. Nesse caso, existe o projeto madrinha da escola, em que o interessado doa o material necessário para o aluno estudar. Outra iniciativa reconhecida nacionalmente é o projeto aluno voluntário, que consiste na ida à escola do aluno para monitorar leitura no horário oposto ao da sala de aula.
Como toda boa organização, a Escola Iara Minotto tem um impecável plano de ação elaborado, com metas sempre voltadas à melhoria da aprendizagem do aluno.